Estudiantes de la generación 2024 desarrollaron un proyecto pedagógico que une el rigor científico de las escalas matemáticas con el valor histórico del Tunupa. El texto compara al Gigante de Tarapacá con grandes monumentos mundiales, rescatando la identidad regional desde el aula.
La comunidad educativa del Colegio Eduardo Llanos se vistió de gala para celebrar un hito pedagógico sin precedentes en la educación pública local. En una emotiva ceremonia, se realizó el lanzamiento oficial del libro ilustrado titulado «Despertando al Gigante», una obra que plasma el talento, la investigación y la identidad de los estudiantes iquiqueños.
Este libro no es solo un producto literario; es el fruto de un ambicioso proyecto pedagógico interdisciplinario que logró derribar los muros entre las ciencias exactas y las humanidades. A cargo de los profesores Felipe Chávez Zapata (Matemáticas) y Andrés Rojas Ramos (Historia), la iniciativa permitió que los alumnos de la generación 2024 exploraran el patrimonio regional bajo una nueva perspectiva.
Un puente entre el pasado y la ciencia
El eje central del trabajo consistió en el estudio del Tunupa, conocido mundialmente como el Gigante de Tarapacá, el geoglifo antropomorfo más grande del mundo. Los estudiantes utilizaron el conocimiento de las escalas matemáticas para comparar las dimensiones de esta figura ancestral con otras construcciones icónicas a nivel nacional e internacional.
Gracias a este ejercicio de proporcionalidad y cálculo, los jóvenes pudieron dimensionar la magnitud de la herencia arqueológica de su región frente a monumentos de la era moderna. «Involucrar en un mismo trabajo conocimientos científicos y humanistas» fue la clave para que los alumnos no solo aprendieran fórmulas, sino que comprendieran el valor histórico y cultural que reside en los cerros de la pampa.
Orgullo institucional
Durante la ceremonia de lanzamiento, se destacó la dedicación de los estudiantes, quienes lograron transformar datos técnicos en una obra ilustrada de gran valor educativo. El proyecto ha sido aplaudido por padres, apoderados y autoridades académicas, quienes ven en «Despertando al Gigante» un modelo a seguir para la enseñanza integrada y significativa.
La publicación de este libro marca un precedente en el Colegio Eduardo Llanos Nava, demostrando que cuando se despierta la curiosidad y se vincula el aprendizaje con el entorno, los resultados superan las expectativas del aula tradicional. Este trabajo quedará como un legado de la generación 2024 para las futuras promociones del establecimiento.
