El Ministerio de Educación extendió las medidas de flexibilidad para todos los colegios de la región. El instructivo permite implementar modalidades remotas, ajustar los horarios de entrada y salida, flexibilizar la exigencia del uniforme y priorizar la contención socioemocional de las comunidades escolares.
El impacto del sistema frontal que golpeó a la Región de Tarapacá entre el 10 y el 19 de agosto sigue marcando la agenda educacional. Mediante el Oficio Ordinario N° 05/2885, la División de Educación General (DEG) del Mineduc formalizó la extensión de un paquete de medidas de flexibilidad para el retorno a clases, respondiendo a las solicitudes de la Seremi de Educación local. La medida busca destrabar la compleja situación que enfrentan los recintos con daños en su infraestructura o problemas graves de acceso.
El documento del nivel central entrega libertad de acción a los equipos directivos y sostenedores para adecuar el servicio educativo a la realidad de cada territorio. La prioridad apunta a mantener la continuidad pedagógica sin exponer la seguridad ni el bienestar de los estudiantes, docentes y asistentes de la educación.
Clases remotas, flexibilización de uniforme y apoyo socioemocional
Entre los lineamientos entregados, la autoridad habilitó la autorización de la modalidad remota o híbrida para aquellos establecimientos que registren cortes de ruta u otros problemas severos de accesibilidad, previa solicitud a los Departamentos Provinciales de Educación. El Mineduc enfatizó que cualquier escuela o colegio que opte por enviar guías o material pedagógico a sus alumnos está retomando formalmente el servicio educativo, por lo que debe notificar esa decisión a la Seremía y al SLEP.
El protocolo flexibiliza de forma sustancial la rutina escolar diaria:
- Horarios y evaluaciones: Se faculta la modificación de las horas de ingreso y salida según el transporte disponible, además de la reprogramación de calendarios de pruebas y la exención temporal de certificados médicos para justificar inasistencias a evaluaciones.
- Uniforme escolar: Se libera la exigencia del uniforme completo, permitiendo el uso de ropa de abrigo o vestimenta alternativa.
- Sostén financiero: En el ámbito económico, la normativa resguarda el pago de la subvención escolar mediante la Glosa 02 de la Ley de Presupuestos, evitando que los sostenedores sufran descuentos por la baja asistencia registrada durante la emergencia.
- Acompañamiento psicosocial: Las comunidades deberán activar redes de apoyo local para la contención socioemocional de alumnos y funcionarios afectados por las lluvias.
Hasta esta hora, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Iquique no ha informado la incorporación de nuevos recintos a las clases presenciales, mientras las comunidades educativas analizan la aplicación de estas herramientas para retomar sus actividades.
