El Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) expresó su preocupación ante el cierre progresivo de carreras de Pedagogía en el país y solicitó al Congreso la aprobación urgente del proyecto de ley que modifica el artículo 27 bis de la Ley N°20.129, para evitar que la crisis en la formación de profesoras y profesores se profundice.
Según las simulaciones del DEMRE de la Universidad de Chile, de no aprobarse la normativa, la matrícula de Pedagogía podría caer un 45% a nivel nacional, impactando severamente en la capacidad de las universidades para formar docentes. Las regiones más afectadas serían:
Antofagasta (58,1%), Los Lagos (56,7%), Tarapacá (56,4%) y O’Higgins (52,1%), evidenciando que la situación adquiere dimensión crítica en zonas como Tarapacá, donde la escasez de futuros profesores podría afectar directamente la educación regional.
El CRUCH advierte que la disminución en la matrícula tendrá dos consecuencias principales:
- Reducción de la dotación de futuros docentes, no solo en regiones con déficit, sino también en áreas actualmente cubiertas.
- Dificultad de las universidades para sostener la formación de Pedagogía, con el riesgo de cierre de carreras y un impacto negativo en el desarrollo de los territorios.
Estas situaciones repercutirán en el sistema educativo, afectando principalmente a familias de menores recursos y aumentando la inequidad social. La formación local de docentes es clave para garantizar permanencia, pertinencia y calidad en el ejercicio profesional en cada región.
El CRUCH reafirma su compromiso con una formación docente inclusiva, de calidad y con sentido territorial, y hace un llamado a las y los parlamentarios a aprobar el proyecto de ley, asegurando así la sostenibilidad de las carreras de Pedagogía y el futuro de miles de estudiantes y comunidades educativas.
