Fundación Collahuasi y la Seremi de Agricultura lanzaron en Iquique el cuento educativo infantil “Volviendo a la Tierra”, una iniciativa que promueve la educación ambiental desde la primera infancia y que forma parte de un trabajo colaborativo desarrollado en jardines infantiles y colegios de Tarapacá.
En una sala llena de colores, risas pequeñas y ojos atentos, una historia comenzó a echar raíces. No fue un discurso técnico ni una clase tradicional, sino un cuento: uno que habla de semillas, de tierra viva, de abejas incansables y del sol que nunca falla en el norte. Así, en el Jardín Infantil Guayabito de Iquique, Fundación Collahuasi y la Seremi de Agricultura dieron vida al lanzamiento de “Volviendo a la Tierra”, una publicación educativa infantil que busca sembrar conciencia ambiental desde los primeros años de vida.
La escena fue sencilla pero poderosa. Niñas y niños escuchaban atentos cómo una semilla, diminuta y frágil, se transforma en planta y luego en fruto, gracias a la colaboración silenciosa de la naturaleza: lombrices que oxigenan el suelo, el agua que nutre, el viento que transporta y las abejas que polinizan. Una metáfora viva del equilibrio ambiental, contada con un lenguaje cercano, colores amables y personajes diseñados para el aprendizaje temprano.
Un cuento con raíces profundas
El libro no es una iniciativa aislada. Es el resultado de un trabajo colaborativo sostenido entre la Fundación Collahuasi y la Seremi de Agricultura de Tarapacá, en el marco del programa “Volviendo a la Tierra”, una alianza estratégica que se viene desarrollando desde 2022 y que durante 2025 se fortaleció con acciones concretas en establecimientos educacionales de la región.
El seremi de Agricultura, Eduardo Justo, destacó que esta publicación representa la consolidación de un proceso educativo que nació desde el propio mundo del agro regional.
“Estamos acercando la agricultura a las nuevas generaciones de manera directa y comprensible. Aquí les explicamos a niñas y niños cómo una semilla logra convertirse en las frutas y verduras que consumimos todos los días, usando sonidos, colores y personajes que representan lo esencial de nuestro medioambiente”, señaló la autoridad.
El cuento fue escrito por Nitza Marchant, periodista y encargada de comunicaciones del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), con la coordinación técnica de Cecilia Poblete, ingeniera agrónoma y profesional de apoyo de la Seremi. Un trabajo interdisciplinario que traduce conceptos complejos en relatos accesibles para la primera infancia.
Educación, territorio y comunidad
Desde Fundación Collahuasi, la asesora Claudia Muñoz subrayó que esta iniciativa refleja una mirada integral de desarrollo territorial, donde la educación ambiental cumple un rol clave.
“Creemos firmemente que el respeto por el medioambiente se construye desde la infancia. Este cuento es una herramienta lúdica que conecta a niñas y niños con la tierra y refuerza el valor del trabajo colaborativo entre el sector público, las comunidades educativas y nuestra Fundación”, afirmó.
El lanzamiento reunió a una amplia representación institucional y comunitaria: la directora (s) regional de Junji, Paula Coronil; la directora del Jardín Infantil Guayabito, Graciela Zúñiga; representantes de la Escuela Croacia y del Consultorio Cirujano Aguirre; además de autoridades del agro como la directora regional de Conaf, Natalia Ortega, y el director (s) del SAG, Carlos Castillo.
Más que un libro: una política educativa ambiental
El cuento “Volviendo a la Tierra” es solo una de las expresiones visibles de un programa más amplio. Durante 2025, el convenio entre la Seremi de Agricultura y Fundación Collahuasi permitió implementar vermicomposteras (lombriceras), mesas de hidroponía, y una serie de talleres educativos en jardines infantiles y colegios de Tarapacá, abordando temas como el ciclo del agua, la higiene, el cuidado del suelo y la correcta manipulación de alimentos.
Cada acción apunta a un mismo objetivo: formar ciudadanía ambiental desde la base, integrando conocimiento, experiencia práctica y vínculo con el entorno.
Sembrar hoy para cosechar mañana
En tiempos donde el cambio climático y la seguridad alimentaria ocupan titulares globales, esta historia comienza en un lugar mucho más pequeño: una sala de jardín infantil, un cuento ilustrado y la curiosidad de niñas y niños que aprenden que la tierra no es solo suelo, sino vida.
Porque educar también es sembrar. Y en Tarapacá, esa semilla ya empezó a crecer.
